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对职业指导教师专业化问题的思考
职业指导
职业素养
专业化
职业教育
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业指导教师专业化建设与管理的反思——以广州M技师学院为例
来源期刊 职业 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 分类号
字数 2957字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨忠 3 2 1.0 1.0
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期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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34222
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