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摘要:
一、背景 《英语课程标准》倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,完成任务,实现目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。
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文献信息
篇名 让舞台表演进入英语课堂
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 英语课堂 《英语课程标准》 语言实际运用能力 演进 舞台 教学模式 实现目标 学习过程
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.067
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
《英语课程标准》
语言实际运用能力
演进
舞台
教学模式
实现目标
学习过程
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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