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摘要:
在二语互动课堂中,学生的会话中存在大量的修补,这些会话修补有自我启动的,也有他人启动的,有自我修补的,也有他人修补的.会话修补的目的是维护话者的面子,同时也保全了听者的消极面子.本文从面子的角度分析了二语课堂中会话修补的应用策略,从而帮助教师提高课堂互动效果和教学效果.
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文献信息
篇名 二语互动课堂上会话修补的面子问题
来源期刊 北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 会话修补 面子 二语
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 域外文化学习与研究
研究方向 页码范围 288,290
页数 2页 分类号 H08
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 潍坊医学院外语系 6 7 1.0 2.0
2 孙晓燕 潍坊医学院外语系 12 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
会话修补
面子
二语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
月刊
1009-0118
11-4081/N
北京市海淀区上园村
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