英语合作学习中形成性评价的实验研究

• 作者: 范隽瑜
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 形成性评价 终结性评价 实验研究 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

与传统教学中注重终结性评价方式不同,合作学习更注重形成性评价与终结性评价相结合,差异性评价与整体性评价相结合,自我评价与小组评价相结合的方式。为探讨形成性评价方式对合作学习的增效效果,在参阅文献基础上,根据学生自评、学生互评、小组评价和教师评价相结合的方式,设计各类评价量表,在实验班与控制班开展英语合作学习中形成性评价的实验研究,并进行课堂观察分析,探索形成性评价方式在英语合作学习课堂中的优势及存在缺陷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范隽瑜		10	5	2.0	2.0