有效课堂教学评价探讨

• 作者: 卞加花
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 有效课堂 教学评价
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 430-431
• 分类号: R-3
• 字数: 3485字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂评价是实现教学目标的重要保障,科学的评价能实现对教学过程和结果的有效监控.通过评价,使学生在学习过程中能够不断地体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进综合能力的全面发展；使教师及时获取反馈信息,对自己的教学行为进行反思和调整,促进教育教学水平不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞加花		22	64	5.0	7.0