论大学课堂教学中的“反客为主”

• 作者: 王婷 王爽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反客为主 参与性 性格特征 主管能动性
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

大学课堂教学必须针对大学生主体的特征,采用相对的策略提高大学生学习的主动性,“反客为主”.本文从留住学生,个人与集体,新颖授课法,联系实际等方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爽	江苏大学能源与动力工程学院	24	87	5.0	7.0
2	王婷		1	0	0.0	0.0