浅析幼儿园数学教学中如何巧妙运用情境创设

• 作者: 张晓晴
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情境 兴趣 探索
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园中班数学教学中,精心创设情境激发幼儿的学习兴趣,提高解决问题的能力,还会发展幼儿良好的情感体验,是一项重要的教学策略.我尝试从激发幼儿学习兴趣、引导自主探索、拓展思维能力、体验丰富生活等方面积极实践,在教学活动中创设情境进行教学.课堂情境的创设需要老师认真挖掘教材,创设与教学内容相适应的情境,及时帮助幼儿正确、迅速理解教学内容,提高教学效率.