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摘要:
文章以农村小学教育为背景,分析了小学科学教学评价的现状,指出了科学教学中评价环节存在的问题、问题出现的原因,并提出了相应的解决策略.
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文献信息
篇名 农村小学《科学》教学质量评价之元评价
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 农村小学 科学教学 元评价
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G622.0
字数 2094字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
科学教学
元评价
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期刊影响力
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