浅谈卓越教师的标准及其培养路径

• 作者: 刘利平 朱广东
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越 教师 标准 路径
• 年，卷（期）: 2012,（41）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

卓越教师培养对于社会主义精神文明建设、有效开展素质教育、打造高素质的教师队伍具有重要意义.卓越教师应当具有为人师表的人格风范、健全的民主法治观念、强烈的创新意识、良好的研究能力,以及深厚的文化底蕴和完备的知识结构.卓越教师培养必须依赖于教育行政主管部门的政策支持、高等师范院校教师教育工作的改革创新,以及教师自身的努力和主动积极投身教书育人实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利平	盐城师范学院经济法政学院	29	84	6.0	8.0
2	朱广东	盐城师范学院经济法政学院	32	122	6.0	9.0