英语教师信念研究

• 作者: 孟川 王兴芹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师信念 学习者 教师专业化
• 年，卷（期）: 2012,（38）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 4778字
• 语种: 中文

摘要

教师信念在教师的教学活动,乃至整个职业生涯中,扮演着重要的、具有渗透性的角色。当某一教学模式与教师已有的经验和理论相冲突时,教师往往难以接受这种新的教学模式和教学方法,只有通过不断的继续培训、学习实践和反思,教师信念才能逐步改进和完善。