浅析有效回应提升师幼互动质量

• 作者: 韩晓晨
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 师幼互动 有效回应策略 回应解救法
• 年，卷（期）: 2012,（59）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 4499字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园师幼互动的质量直接影响到幼儿的发展水平,师幼互动有多种形式,其中教学活动中的提问与回应是用得较多的一种形式。通过本课题的浅析,有利于教师对自己的行为进行反省,从而改进教学方法,更好地促进幼儿的发展。