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摘要:
根据"环境监测"课程的特点,通过整合教学内容、优化教学方法、完善评价体系等手段对教学体系进行改革,鼓励学生开展研究性学习,以培养学生的实践能力和创新能力,适应培养目标的要求,保障人才培养质量。
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文献信息
篇名 环境监测课程的教学改革实践
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 地球科学
关键词 高职高专 环境监测 教学改革
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 科教文化
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 X83
字数 2487字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.09.175
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1 马晓军 7 20 1.0 4.0
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研究主题发展历程
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高职高专
环境监测
教学改革
研究起点
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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126927
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