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摘要:
长期以来,音体美专业学生的《思想道德修养与法律基础》课的效果不尽如人意.笔者在长期的教学实践中体会到,只有增强该门课程的实效性和针对性才能使其入耳、入脑、入心,也才能真正发挥其主渠道的作用.笔者在实践中探索出:需要感是实效性和针对性的客观基础;尊重差异、突出专业特性是针对性和实效性的必然要求;多媒体辅助教学是针对性和实效性的技术保障.
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内容分析
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文献信息
篇名 增强音体美专业《思想道德修养与法律基础》课的实效性与针对性研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 特殊专业 思修课 针对性 实效性
年,卷(期) 2012,(44) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G652
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国强 27 37 3.0 3.0
2 王丽 26 209 6.0 14.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
特殊专业
思修课
针对性
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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