基础医学教育中实施PBL教学的探索

• 作者: 于东明 席艳 邓锦波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 基础医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34,36
• 分类号: G642.0|R361
• 字数: 2026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.10.027

摘要

PBL教学是一种不同于传统方式的教学方法.本文以实践为基础,在基础医学教育中进行PBL教学的探索,重点阐述了PBL教学实践的实施流程和关键步骤,以期为PBL教学在基础医学领域的发展提供有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓锦波	河南大学神经生物学研究所	129	577	12.0	16.0
2	于东明	河南大学神经生物学研究所	37	147	7.0	10.0
3	席艳	河南大学神经生物学研究所	24	96	5.0	9.0