开展有效课堂教学的三种新理念

• 作者: 邓春霞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新理念 差异 开放民主 赏识
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

当今课堂学生是课堂教学的主体,教师正确对待个体差异,视差异为珍贵的教学资源;积极创设开放民主的学习氛围,引导学生自主探索、合作交流;运用常识观念进行教学,让后进生体会到学习的快乐。发挥这三种新理念在教学过程中对学生的情感、学习、可持续发展所起的重要作用,才能有效地提高课堂教学效率。

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1	邓春霞		1	0	0.0	0.0