在传承中创新——“解决问题”教学的实践与思考

• 作者: 牛献礼
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: “解决问题” 教学内容 义务教育课程标准 实践 创新 传承 两步计算 二年级下册
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第一单元例1和例2“运用加法和减法两步计算解决问题”。教学目标：1.能从具体的生活情境中发现问题、提出问题，会运用加法和减法两步计算解决简单的实际问题，结合睛境理解使用小括号的必要性，会在解决问题中使用小括号。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛献礼		3	0	0.0	0.0