浅谈小学语文小组合作学习的时机把握

• 作者: 王红正
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 合作学习 合作时机
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.232

摘要

小组合作学习作为重要的学习方式之一，合理、有效地进行小组合作学习，不但能充分发挥学生的自主性，为学生发展个性、展示才华创造机会，而且能够吸引更多学生参与课堂，激活思维的火花。但是如果小组合作学习的时机把握不恰当，只会流于形式，没有实效。因此，在小学语文教学中开展小组合作学习，教师应根据教学内容，不失时机地介入，才能还学生自主，给课堂精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红正		1	2	1.0	1.0