英语学习自我差距对动机强度影响的实证研究

• 作者: 许宏晨
• 来源期刊: 中国外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习自我差距 二语学习自我动机系统 可能自我 当前自我
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 11-18,72
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宏晨		11	44	3.0	6.0