利用学习单打开生本教育之窗——以“我们认识的数”一课教学为例

• 作者: 蔡丰华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 生本教育 利用 教学 单打 学习成效 引导学生 幸福感
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

生本教育就是因势利导，充分利用本能，解放儿童，让他们在愉悦的氛围中自觉产生学习积极性，进而取得学习成效，并能从中获得学习幸福感。如何才能达成上述目标？现以苏教版“我们认识的数”一课教学为例，谈谈如何利用学习单引导学生学习。，一、利用预习单预习师（出示数字组成的大象图）：这是什么？有什么特别的？你们认识吗？师：你找到了哪些数？怎样才能做到不遗漏？（说明做事要有序）

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1	蔡丰华		2	0	0.0	0.0