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对于乡村来说,教师就是文明的化身,学校就是乡村文化的引领者。伴随江苏教育的转型,我们不再用“城市目光”解读乡村教育,用“城市教材”置换乡村情感,用“追求升学”作为唯一目标。当教育现代化更新了学校的仪器设备等硬件设施的时候,村小的一切也在转型中悄悄地嬗变。
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篇名 形气转续,变纯而嬗—一所乡村小学的嬗变
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 乡村小学 嬗变 教育现代化 乡村文化 江苏教育 乡村教育 乡村情感 硬件设施
年,卷(期) jsjyb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
嬗变
教育现代化
乡村文化
江苏教育
乡村教育
乡村情感
硬件设施
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研究分支
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