打造“书式”生活，享受数学阅读

• 作者: 徐建林
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 生活 享受 阅读方法 课外阅读 数学符号 五年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、指导阅读方法。让数学阅读走向智能 1．读画结合。数学课外阅读常常需要边阅读边画出重点、难点、关键点或者疑点，可以用一些数学符号（如，问题用“？”标，重点用“▲▲▲”记，关键点用“……”注，公式和方法等用“o”圈等）做上标记。阅读苏教版五年级下册教材P102页的“你知道吗”，学生就可以边读、边画出一些词、句。边读画出这些词、旬，学生也就能了解阅读素材的主要内容了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建林		7	0	0.0	0.0