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打造“书式”生活,享受数学阅读
打造“书式”生活,享受数学阅读
作者:
徐建林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学阅读
生活
享受
阅读方法
课外阅读
数学符号
五年级
苏教版
摘要:
一、指导阅读方法。让数学阅读走向智能 1.读画结合。数学课外阅读常常需要边阅读边画出重点、难点、关键点或者疑点,可以用一些数学符号(如,问题用“?”标,重点用“▲▲▲”记,关键点用“……”注,公式和方法等用“o”圈等)做上标记。阅读苏教版五年级下册教材P102页的“你知道吗”,学生就可以边读、边画出一些词、句。边读画出这些词、旬,学生也就能了解阅读素材的主要内容了。
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文献信息
篇名
打造“书式”生活,享受数学阅读
来源期刊
学子:下半月(教育新理念)
学科
教育
关键词
数学阅读
生活
享受
阅读方法
课外阅读
数学符号
五年级
苏教版
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-38
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐建林
7
0
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传播情况
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二级参考文献
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共引文献
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课外阅读
数学符号
五年级
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位:
黑龙江省招生考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
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