基于校本培训的特岗教师专业发展初探

• 作者: 李俊宁 李香梅
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业标准 校本培训 教学工作 教育岗位 中西部农村 学生评教活动 常规教学 班主任教育 党的政策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】"特岗计划"是党中央支持中西部农村教育的重要举措。加快特岗教师成长,使之能够尽快胜任教育教学工作,把党的政策落到实处,是摆在实施"特岗计划"学校面前亟待解决的问题。我校经过几年的尝试,初步形成了以校本培训为抓手,促进特岗教师专业成长的有效途径。一、转变教师观念,明确专业发展目标1.树立正确的教育观念是行动的先导。特岗教师初涉教育岗位满怀激情,但在角

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊宁		1	0	0.0	0.0
2	李香梅		1	0	0.0	0.0