让错误邂逅美丽——从如何对待学生的错误谈起

• 作者: 于元元 郭德书
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生错误 数学课堂教学 以人为本 教师 布鲁纳 价值 学习
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一个真实的课堂是充满生命力的课堂，它应该以人为本；一个真实的课堂要允许错误存在，教师的价值才会因此而彰显。布鲁纳说：“错误都是有价值的。”教师不应该拒绝学生出错，无论是思想上还是学习中。让学生能从错误中悟出道理、有所收获，才是教师对待学生错误的正确理念。本文将从学生在数学课堂教学中的出错谈起，提出让错误邂逅美丽的四点策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭德书		8	0	0.0	0.0
2	于元元		2	0	0.0	0.0