基于团队的学习模式在医学寄生虫学实验教学中的应用

• 作者: 侯娟 李辉 梁成青 王小莉 王晓红 袁带秀
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: TBL法 医学寄生虫学 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

目的探讨TBL教学法在医学寄生虫学实验教学中的应用,提高实验教学质量。方法采用对照法,以吉首大学医学院2011级临床医学专业学生中随机分成对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采用TBL教学法。通过TBL阶段评估、考试及考查对效果进行综合评价。结果实验组学生主动学习的积极性有所提高、能积极讨论问题、综合思维能力和动手能力也都明显提高,期末综合测评成绩也优于对照组。结论在医学寄生虫学实验教学中应用TBL教学法能够很好的调动学生的积极性,培养学生创新精神,充分挖掘学生的潜能,教学效果明显优于传统教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉	吉首大学医学院	47	238	9.0	14.0
2	王小莉	吉首大学医学院	42	110	6.0	8.0
3	袁带秀	吉首大学医学院	43	186	8.0	12.0
4	梁成青	吉首大学医学院	42	118	6.0	8.0
5	侯娟	吉首大学医学院	50	123	7.0	10.0
6	王晓红	吉首大学医学院	21	28	3.0	5.0