通过双语教学整合传统课程的实践与研究

• 作者: 刘晓慈 孙书娟
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 双语教学 电磁学 电动力学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3

摘要

通过电磁学与电动力学的双语教学实践,提出了在大学物理专业教学中通过双语教学整合传统课程的新思路,对教学实施方法以及教学中可能存在的问题进行分析和讨论,为打造和整合其它传统课程提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙书娟		12	13	2.0	3.0
2	刘晓慈		10	3	1.0	1.0