我的教育学术追求

• 作者: 孙绵涛
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学术 研究方法论 学术研究 学术追求
• 年，卷（期）: zgjykxzyw_2013,（4）
• 页码范围: 61-91
• 页数: 31页
• 分类号: G644

摘要

我的教育学术追求是"既上得去,又下得来"。所谓"上得去",就是要使自己的研究达到较高的理论层次,能提出解释力和指导力较强的普适性理论。所谓"下得来",就是要使自己的研究上能参与中央和地方教育改革的决策与咨询,下能指导学校改革的实际,力求使自己研究的理论能解决一些实际问题。之所以要有这种学术追求,一是学术本性及教育学科属性之使然,二是个人学术情结之驱动,三是提升教育管理学品位之需要,四是自身精神家园之寻求。要实现这种学术追求,首先要注重原创性研究,其次要读好经典,再次要提高自身研究方法论修养,最后要关注教育改革,投身教育改革实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙绵涛	沈阳师范大学教育经济与管理研究所	98	363	12.0	18.0