创新教学模式,增强“中国近现代史纲要”课教学实效性

• 作者: 陈吉庆
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: "中国近现代史纲要"课 教学模式 教学实效性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

增强“中国近现代史纲要”课教学实效性,真正发挥“中国近现代史纲要”课的思想政治教育功能,需要遵循教育教学规律、创新教学模式,在教学中着力解决好教材体系向教学体系的科学转化,加强和改进教学方法和手段,改进考试方法,完善考核体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈吉庆	辽宁中医药大学社会科学部	18	8	1.0	2.0