TEM4语法试题提问方式改革对综合技能课语法教学的反拨作用

• 作者: 邹明洁
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: TEM4 语法试题提问方式改革 反拨作用 输出驱动 语法教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: G424.74

摘要

英语专业四级考试（TEM4）较为客观全面地衡量了英语专业基础阶段教学质量和学生的英语水平，对于英语教学具有正面的反拨作用。近五年来，考试中语法试题的提问方式发生了许多变化，从原先单一的语法结构填空拓展到判断对错、句子理解与解析、话语功能及语法规则和成分分析等多种提问方式。从这些变化对语法教学的反拔作用看，语法教学必须还原基本，将显性的语法规则教学与语言的理解和使用相结合，综合技能的训练应当为语法教学提供语篇情境，以输出为驱动，使学习者增强语法形式意识并在语言的理解和运用中：筝握语法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹明洁	广州中医药大学人文社科学院	6	4	1.0	1.0