角色扮演法在手术室技能综合实训中的教学设计和应用

• 作者: 张源慧 李鹏
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演法 手术室技能 护生 综合实训
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

目的:探讨角色扮演法在大专护生手术室技能综合实训中的应用效果。方法:2011级大护1、2班随机分成对照组(n=63)和实验组(n=54),对照组采用传统教学法,实验组采用角色扮演教学。采用自制调查问卷调查学生对角色扮演教学法的认可度,并对实训后理论和技能操作考核和比较。结果:实验组和对照组护生手术室护理理论考核无差异(p】0.05);实验组和对照组护生手术室护理单项技能考核成绩比较t=3.89,p【0.001,差异有统计学意义;护生模拟教学法的不认可度较高。结论:角色扮演法教学,提高了护生专业兴趣,培养了护生临床思维和提高了教师教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张源慧	桂林医学院附属医院	28	144	8.0	10.0
2	李鹏		21	236	8.0	15.0