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摘要:
目前中等职业学校数学课堂教学存在的教师教学观念相对落后,教学方法缺少创新,不能充分调动学生学习数学的积极性,课堂教学效果不理想以及中职学生基础不实,厌学情绪较为严重、对数学缺乏一定的兴趣等问题。有效的中职数学课堂教学内容安排及课堂实施等是提高数学教学质量的保证。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中职学校数学课堂有效教学的研究》课题报告
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 中职数学教学 课堂教学 有效教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G42
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学教学
课堂教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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