初中作文教学中“四步”指导的构想

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 “四步”指导
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，加强作文指导可以有效提高学生的习作质量和创作水平。在具体的指导过程中，语文教师可根据初中学生的认知特点和教学目标，从“观察积累、分析综合、立意表达、评改反馈”四个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锋		4	0	0.0	0.0