环境监测实验课程教学模式的探讨与实践

• 作者: 杨双花 葛晓燕
• 来源期刊: 洛阳理工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5043.2013.04.023

摘要

分析了目前我校环境监测实验课程教学现状及存在的问题,对环境监测实验课程的教学模式提出了具体的改革措施,并运用到教学实际中,教学质量得到了明显的改善和提高,学生学习的积极性和综合运用知识的能力得到激发和强化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛晓燕	洛阳理工学院环境工程与化学系	7	21	2.0	4.0
2	杨双花	洛阳理工学院环境工程与化学系	16	49	4.0	6.0