中小学领导干部校本培训的实践探索

• 作者: 刘建文 王喜中
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 培训 考察 实践 研讨 提高
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 3391字
• 语种: 中文

摘要

提高中小学干部队伍的素质，比教师专业化发展更为紧迫，历来受到各级教育行政和业务部门的重视。近年来，我校除了积极参加进修院校形式多样的干部培训外，还创造性地运用“抓培训，重实践；抓考察，重学习；抓质量，重深入；抓网络，重提高；抓案例，重研讨”的策略，开展中层以上干部的校本培训，效果显著。