从师资均衡发展看幼儿教师流动趋向现状——以河南省N市幼儿教师为例

• 作者: 贺林珂
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 流动 均衡发展
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师的频繁流动，不仅不利于幼儿的健康发展，也不利于幼儿教师个体的发展，同时有碍于幼儿园师资的均衡。本研究通过分析河南省N市部分幼儿园121名在职幼儿教师流动的现状及问题，探析引导幼儿教师合理流动的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺林珂		14	36	3.0	5.0