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小学英语课堂教师话语分析
小学英语
课堂话语分析
基本特征
意义
英语课堂教学中话语权的现状及策略分析
英语课堂
话语权
现状
策略
英语课堂中的教师提问策略
英语课堂
教师
提问策略
高职英语课堂教学多模态话语研究
多模态化
高职英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师话语在英语课堂中的作用
来源期刊 语数外学习 学科 文学
关键词 教师话语 英语教学 有效方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽丽 西华师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师话语
英语教学
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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