关注数学表征 促进意义建构——＂乘法分配律＂教学片断与思考

• 作者: 麻彩虹
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法分配律 教学片断 意义建构 表征 数学 乘法结合律 课时 教材
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

北师夫版教材在乘法结合律之后安排了乘法分配律一课时、练习一课时。于是教学中发现：学划乘法分配律的当节课，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻彩虹	浙江省东阳市教育局教研室	11	0	0.0	0.0