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摘要:
论述了在小学科学教学中开展教养性教育,通过挖掘原初动力,散发学习热情;倡导小组合作,凝聚集体情愫;讲究规范操作,养成精细习惯;尊重实验结果,追求求实精神,培养学生对学习、生存的积极主动的态度和认真做事的热情,以及尊重差异、共同生存的积极人生观念.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学科学教学中开展教养性教育策略研究
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 教养性教育 科学教学 科学生命
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 周洪波 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教养性教育
科学教学
科学生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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