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摘要:
Webquest实质上是“基于互联网的探究性学习”模式,实践证明,采用Webquest模式,科学地设计相应的教学模块,能够更好地完成各项教学活动,提高教学效率和教学质量.本文以《初中上网利与弊》教学内容为例,分析基于Webqest的的网络教学设计及应用策略.
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WebQuest
教学设计
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文献信息
篇名 基于Webquest的网络教学设计应用实例分析
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 WebQuest 探究式学习 网络教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学融合
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 3565字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
WebQuest
探究式学习
网络教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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