浅析《保护生物学》课程教学的改革与实践

• 作者: 刘俊华
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 保护生物学 教学改革 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

保护生物学作为一门新兴学科,具有整合性、实践性、现实性、长期性等特点,传统的教学方式难以满足其课程教学需要.结合保护生物学的课程特点,进行课程教学改革,从内容体系构建、教学方法与考核方式改革等方面开展实践,提高了学生的自主学习能力和课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊华		80	466	11.0	17.0