Seminar和案例教学结合在呼吸科临床型研究生临床教学中的应用

• 作者: 张永 胡俊锋 许启霞 陈余清 高华 黄礼年
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: Seminar教学法 案例教学法 呼吸内科 临床教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

临床医学专业学位硕士研究生的培养以临床能力为主体，在知识传授上要求培养学生自己获取医学知识的能力、分析和思辨的能力。将Seminar教学与案例教学二者相结合融入到呼吸内科临床专业学位硕士研究生的临床实际教学过程中，以学生作为课堂主体，以案例作为引导，能够充分调动研究生学习的主观能动性，培养研究生主动地获取知识的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许启霞	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	3	16	3.0	3.0
2	黄礼年	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	2	10	2.0	2.0
3	张永	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	1	8	1.0	1.0
4	胡俊锋	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	1	8	1.0	1.0
5	高华	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	1	8	1.0	1.0
6	陈余清	安徽蚌埠医学院第一附属医院呼吸与危重医学科	2	8	1.0	2.0