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摘要:
随着教学改革的发展和深化,部分初中数学教师由于对课程改革的认识和理解不清,在教学中出现了一些误区,这影响了教师的教学质量,阻碍了数学教学的发展。因此,深入探究初中数学教学存在的误区,并提出相应的改进措施,对于提高初中数学的教学质量,促进数学教学的改革有着重要的现实意义。
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教学生活化
误区与对策
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文献信息
篇名 数学的教学误区及对策分析
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 初中数学 数学教学 误区 改进措施
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G633
字数 1845字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数学教学
误区
改进措施
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语数外学习(高中数学教学)
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