小学数学教学中的读、品、悟

• 作者: 卢杰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数学语言 数学教育家 客观事物 课堂教学 情境创设 动手操作 教学方式
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学。”数学语言，以其高度的抽象性简洁地描述了客观事物的发展规律，为科学的发展提供准确的工具。现在的课堂教学中，教师在落实新理念时，越来越注重情境创设、动手操作、合作探究等教学方式，淡化了对学生进行数学阅读的指导，学生观察想象的能力、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢杰		6	0	0.0	0.0