乍文分层施教 构建高效课堂

• 作者: 车振林
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 分层施教 高效课堂 作文教学 作文水平 写作兴趣 有益尝试 学生 班级
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

作文教学中的分层施教,就是面对有差异的学生,实施有差异的作文教学,促使学生作文水平在原有的基础上得到不同程度的提高和发展。在作文教学中积极探索分层施教的教学新路,不失为当前激发学生的写作兴趣、提高班级整体作文水平的有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车振林		1	0	0.0	0.0