学生主动参与数学课堂的“冷”思考

• 作者: 俞相顺
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学教学 主动参与 "冷"思考
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导“以人为本”的核心理念,因此新课程改革背景下的中学课堂教学必然要走向“以人为本,让学生主动参与,在参与过程中主动探究新知识”的教学模式.本文对学生主动参与数学课堂的重要意义和有效途径两方面进行了“冷”思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞相顺		3	0	0.0	0.0