鼓励英语“学困生”学习英语的策略

• 作者: 刘丽萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 学困生 策略
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当前初中英语学习上出现的“学困生”,与教师的教育教学方法和态度有极其密切的关系.因此,在日常的教学中,教师要端正教学态度,重视课堂情感教育,不断更新教学方法,尊重学生的空间,对学生进行合理而适时的评价.