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摘要:
文言文教学有两个目标:第一个目标是"语言学习",目的是培养学生阅读浅易文言文的能力,具体内容是文言实词、虚词和句式:第二个目标是"传承文化",目的是让学生了解中国古代文化常识,感受中国古代文化的魅力.例如,教《邹忌讽齐王纳谏》肯定要教中国的"谏"文化,教《出师表》肯定要教中国的"臣"文化,教《陈情表》肯定要教中国的"孝"文化.一般来说,
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文献信息
篇名 《核舟记》体验性教学设计
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 《核舟记》 教学设计 中国古代文化 体验性 《邹忌讽齐王纳谏》 文言文教学 传承文化 古代文化常识
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 王荥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《核舟记》
教学设计
中国古代文化
体验性
《邹忌讽齐王纳谏》
文言文教学
传承文化
古代文化常识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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