浅谈小学生周记指导

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生周记 学习负担 引导学生 孩子 乐写 老师
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

从教二十多年，我发现孩子们对待周记的态度各有不同。有的孩子写周记的热情很高，每篇周记都写得很精彩；有的孩子一听到写周记就愁眉苦脸，拿着笔半天也写不出一个字，把写周记当成苦差事、学习负担，即使好不容易写了几行，也是枯燥无味的。那么，如何才能让学生愿写、乐写、写好周记呢？关键在于老师要引导学生学会放大生活，于细微处见真情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		4	1	1.0	1.0