激励手段应用于医学免疫学双语教学的意义

• 作者: 杨明金 陈涛涌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学免疫学 双语教学 激励手段
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 877-878
• 页数: 2页
• 分类号: R392
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.09.022

摘要

为分析激励手段在医学免疫学双语教学的意义,选择30名未学习医学免疫学的新生(A组)与30名学习完免疫学的学生(B组),均开展免疫学英语演讲比赛.结果显示A组赛后了解免疫学研讨课、免疫学研讨课研讨内容、期待参加免疫学学习的比例等均提高,B组赛后学生对医学免疫学双语教学效果的评估值提高,差异有统计学意义(P<0.05),说明激励手段在医学免疫学双语教学过程中具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈涛涌	第二军医大学免疫学教研室	11	55	3.0	7.0
2	杨明金	第二军医大学免疫学教研室	5	16	2.0	4.0