精细化带教模式在改善内科实习护生操作及应急处理能力中的效果观察

• 作者: 张乃芬 曹妙君
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精细化带教模式 内科 实习护生 操作能力 应急处理能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G424.29
• 字数: 1717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.049

摘要

目的:探讨精细化带教模式在改善内科实习护生操作及应急处理能力中的效果.方法:选取2010年7月-2011年6月于内科实习的35名护生为对照组(常规带教模式组),2011年7月-2012年6月的35名护生为观察组(精细化带教模式组),后将两组护生带教前及带教后4周的操作能力和应急处理能力评分进行比较.结果:带教后4周观察组操作能力和应急处理能力优秀率均高于对照组,P均＜0.05,有显著性差异.结论:精细化带教模式在改善内科实习护生操作及应急处理能力中的效果较佳,更为适合内科的护理实习带教.