论儿童哲学及其教育启示

• 作者: 孟昊博
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 哲学 教育启示
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 16-17,44
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4477字
• 语种: 中文

摘要

在很多成人眼中，年幼无知的儿童对于他们所处的世界有着自己的理解与阐释，虽然这种理解中难免带有一些稚气，但却闪烁着哲学的火花。通过对儿童哲学的研究，对教育者树立正确的儿童观、了解儿童的精神世界、寻找提高儿童思维水平的方法，都具有极大的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟昊博	广西师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0